系統思維的歷史 虞和芳 17.3.26.發佈

系統思維的歷史 虞和芳 17.3.26.發佈 先驅 系統思維可以追溯到古代，無論是蘇美楔形文字和瑪雅數字等最早的書面溝通系統，或是埃及金字塔等工程奇蹟，都體現了系統思維的雛形。與西方理性主義哲學傳統不同，C. West Churchman 經常將《易經》視為一種系統方法，認為它與前蘇格拉底哲學和Heraclitus赫拉克利特的思想有著相似的參考框架。 Ludwig von Bertalanffy 路德維希·馮·貝塔朗菲將系統概念追溯到Gottfried Leibniz戈特弗里德·萊布尼茨的哲學和 Nicholas of Cusa尼古拉斯·庫薩的“對立統一”（coincidentia oppositorum）。雖然現代系統看起來要複雜得多，但它們可能根植於歷史之中。 像 James Joule詹姆斯·焦耳和 Sadi Carnot 薩迪·卡諾這樣的人物，標誌著將系統方法引入19世紀（理性主義的）硬科學領域（也稱為能量轉換）邁出了重要一步。隨後，本世紀由 Rudolf Clausius,魯道夫·克勞修斯、 Josiah Gibbs 約西亞·吉布斯等人所建立的熱力學，將系統參考模型確立為一個正式的科學對象。 類似的思想也存在於學習理論中。 這些理論都源自於相同的基本概念，強調理解源自於對概念的局部和整體的認知。事實上，Bertalanffy貝塔朗菲的有機體心理學與Jean Piaget讓‧皮亞傑的學習理論不謀而合。 有些人認為，跨學科視角對於擺脫工業時代的模式和思維至關重要，在工業時代，歷史代表歷史，數學代表數學，文理專業仍然涇渭分明，許多人將教學視為行為主義的條件反射。 Peter Senge 彼得·聖吉的當代著作詳細探討基於傳統學習假設的教育體系的常見批判，包括知識碎片化和缺乏整體學習的問題，這些問題源於“機器時代思維”，這種思維模式已成為“脫離日常生活的學校模式”。由此，一些系統理論家試圖提供替代正統理論的方案，並從中發展出新的理念，這些正統理論的基礎是古典假設，例如社會學領域的Max Weber 馬克斯·韋伯和Émile Durkheim埃米爾·塗爾幹，以及科學管理領域的Frederick Winslow Taylor 弗雷德里克·溫斯洛·泰勒。 理論家尋求整體性方法，發展出能夠與不同領域整合的系統概念。 有些人可能將傳統理論（以單一部分為研究對象）中還原論的矛盾視為假設變化的例證。系統理論的重點從部分轉向部分的組織，認識到部分之間的互動並非靜態不變，而是動態過程。隨著開放系統視角的出現，有些人對傳統的封閉系統提出了質疑。這種轉變源於從絕對的、普遍的權威原則和知識轉向相對的、一般的概念和感知知識，並且仍然保留在那些試圖為人類生活提供組織方法的理論家的傳統之中。換句話說，理論家們重新思考了先前的思想史，而不是拋棄了它們。機械論思維尤其受到批判，特別是啟蒙運動哲學家和後來的心理學家對牛頓力學的詮釋所建構的工業時代機械論的思維隱喻，這些隱喻奠定了19世紀後期現代組織理論和管理的基礎。 創立與早期發展 虞和芳 17.3.26.發佈 從Sumerian cuneiform to Maya numerals, or the feats of engineering with the Egyptian pyramids. Differentiated from Western rationalist traditions of philosophy, C. West Churchman Plato and
Aristotle to Isaac Newton's Principia (1687) have
historically influenced all areas from the hard to social sciences (see, David Easton's seminal development of the "political system" as an analytical construct), t Aristotle to(1687) 從Plato柏拉圖和Aristotle亞里斯多德到Isaac Newton's Principia 艾薩克·牛頓的《自然哲學的數學原理》（1687），西方科學的假設在歷史上影響了從自然科學到社會科學的各個領域（例如， David Easton'大衛·伊斯頓對「政治系統」這一分析概念的開創性發展）。早期的系統理論家探索了20世紀科學進步在系統層面的意義。 1929年至1951年間，University of Chicago芝加哥大學的Robert Maynard Hutchins 羅伯特‧梅納德‧哈欽斯致力於 鼓勵社會科學領域的創新和跨學科研究，並得到了Ford Foundation福特基金會的資助。 這所大學於1931年成立了跨學科的社會科學學部。 許多早期的系統理論家致力於尋找一種能夠解釋所有科學領域所有系統的通用系統理論。